easy grammar teaching – Grammatik-Vermittlung in easy
In diesem Beitrag sehen wir uns die Möglichkeiten an, die Ihnen das Lehrwerk easy bietet, um neue grammatische Strukturen einzuführen.…
Komplexe Aufgaben – easy Tasks (Teil 3)
Komplexe bzw. anspruchsvollere Tasks beschränken sich in easy nicht auf die Abschnitte "Challenge" und "My task", wie sie in den letzten beiden Beiträgen vorgestellt wurden. Hier geht es…
Komplexe Aufgaben – easy Tasks (Teil 2)
Hier geht es um die "My task-Seiten", die am Ende jedes Topic in easy 1 & 2 book vorkommen. Sie umfassen eine komplexe, mehrschrittige Aufgabenstellung mit persönlichem Bezug.…
Komplexe Aufgaben – easy Tasks (Teil 1)
easy integriert Tasks, die von den Schüler/innen komplexere Denkleistungen erfordern oder ihnen individuelle Lösungswege ermöglichen, in verschiedener Weise (Teil 1 von 3)…
Differenzierung durch Wahlmöglichkeiten – Creating Learning Opportunities
In diesem Beitrag wollen wir uns ansehen, wie ich als Lehrer/in zusätzliche Lernwege und Lerngelegenheiten (Learning Opportunities) zu bestehenden Impulsen und Tasks im Lehrwerk schaffen kann und die…
Individualisierung durch Scaffolding
Es geht nicht darum, komplexe Tasks leichter zu machen, sondern den Lernenden ausreichend Lernstimuli und Unterstützung zur Bewältigung der Tasks zur Verfügung zu stellen.…
Building the writing habit – Schreiben im Anfangsunterricht
SchülerInnen sollen ausreichend Gelegenheit bekommen, ihre Schreibkompetenz (und oft auch Schreibmotivation) schrittweise aufzubauen.…
Building the speaking habit
Die Fähigkeit, erfolgreich (nicht fehlerfrei!) zu kommunizieren, ist das erklärte übergeordnete Lernziel des Fremdsprachenunterrichts.…
Differenzierung, Individualisierung und Personalisierung – Eine Annäherung
In diesem Blogbeitrag werden die drei Begriffe genauer beleuchtet: was bedeuten sie, was ist ihnen gemeinsam, was unterscheidet sie?
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Unterrichten Sie noch oder differenzieren Sie schon?
Ein heikler Begriff, ein heikles Thema, ein Dauerbrenner: Differenzierung. Eine Annäherung ……
